翻轉教室 x 學習共同體
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  • 2016-10-21,
  • 上傳者: 蘇德宙,
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課前,要學生預習很難?
課中,進度趕不完,沒有時間分組討論?
課後,上課沒聽清楚,複習效果就打折!
 
厭倦了一成不變教學,教到老、挫折到退休 ... 還是想翻轉您的教育人生?
那就試試這帖藥方 ~ 翻轉教室 2.0,可以簡單又有效!
 
做法很簡單,就是將 50 分鐘的課程拆成兩部分 ~ 活動 (15 分鐘) + 講課 (35 分鐘)
活動所佔用的時間,用「預習」來補,就不會有進度的問題!
 
工欲善其事,必先利其器
透過學習平台 ee-class 的機制輔助,達到事半功倍、以及更顯著的效果!!
 
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課前預習
1.
在家看教學影片
1 小時很難,10 分鐘就相對容易
 
過去,上課只能拼命抄筆記,無法分心聽老師上課,效果有限
現在,在家看影片,不懂,就暫停、思考、重聽,懂了,就寫筆記、繼續,效果 100%
 
預習,更可以透過以下小技巧,達到事半功倍!
解決學生預習時抓不到重點的問題
老師在影片的特定時間加上問題,學生看影片到該時間時,就會停住並跳出問題
強迫學生停下來思考一定要學會的重點
 
學生有沒有看?
透過完成條件的設定 (例如,閱讀時間超過 3 分鐘 or 答對影片測驗才算通過)
就可以從「統計」知道還有哪些同學還沒完成。
 
哪裡不懂? 從影片筆記的統計一目了然
學生看影片時可以暫停、在影片上畫重點或問題
透過共享筆記的統計,影片中哪裡有問題,有多少問題,清清楚楚!
 
[小技巧,大關鍵]
請記得將課程的「訪客瀏覽」關閉,這樣學生一定要登入閱讀,才會有記錄。
 
通常錄出來的影片會更精準
以「國中數學」為例,10 分鐘的內容常常涵蓋了老師上課 20 分鐘以上的範圍
 
 
課中
2.
預習,學會了嗎? (3 min)
上課一開始,只要 3 分鐘,馬上驗收是否有預習!
 
做法很簡單,事先利用「即時回饋」出題,讓學生透過手機回答,即時看到答題結果,立即掌握預習成效,老師還可以補充或加強。
 
[小技巧,大關鍵]
  1. 一題就夠,而且就是影片上的內容
    讓學生知道,有預習就會! 這樣下次就有動機。
  2. 綁成績最有效!
    例如,答對 +2 分。做法只要設定時,勾選「納入平時成績」就完成!
延伸閱讀: 即時回饋
3.
分組討論 + 上台報告 (10 min)
利用「新增文件」,出一個中等難度的問題,讓同學分組討論
5 分鐘後,隨機抽一位同學上台解題或簡報,並當作該組其他同學的成績。
 
同組內的同學就是學習共同體,會的同學,要想辦法教會其他同學。
這種以互助為基礎的學習模式,若運用得宜,效果十分驚人。
 
如果時間允許,還可以仿造步驟 2
最後再進行即時回饋,出一題分組討論類似的題目,立刻驗收最後成果!
 
[小技巧、大關鍵]
  1. 題目的難度
    要控制在「有預習 + 討論」就會的內容,讓大家有成就、有動機!!
    同時也降低拖累同組其他同學的副作用。
  2. 題目的字體
    如果要投影在螢幕,就要夠大 (24px 以上),學生才看得清楚喔。
 
延伸閱讀: 建立與編輯文件
4.
上課 (30 min)
就是原來的授課方式,繼續趕進度 ... :-)
 
[翻轉的開始 ~ 上課同步錄影]
如果是用電腦教學 (書商提供的投影片還不錯用),就使用 EverCam 邊上課邊錄影,
下課後上傳,方便學生課後複習。
這做法雖然很簡單,但效果顯著,甚至改變了臺北醫學大學幾十年來的教學模式喔!
 
 
課後
就複習、寫作業囉 ... 
 
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    發表時間 :
    2016-10-21 09:01:00
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    發表人 :
    蘇德宙
    部門 :
    台灣數位學習科技
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