快速入門
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index 5
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2.
古代老師 V.S 現代老師
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3.
工作內容: 教學、服務&研究
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23:35
4.
沈芯伃 個人資料
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24:47
5.
一年內教授的科目/年級/學分數
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7.
一年內教授的科目/年級/學分數
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8.
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9.
教學獲獎 榮譽
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30:48
10.
教學內容、課程創新與教法改進
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38:03
11.
實驗課
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48:38
12.
(II) 課堂講授課程: 合適的教科書 & 注重課程內容的連貫性&流暢的表達「 破題」- 誘發學生的學習動機與興趣教材美感與多樣性兼具課堂提問結合時事或貼近生活，讓學生感覺課堂所學知識可學以致用給予延伸課堂學習的Home work ，並落實討論與獎勵制度
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13.
Epigenetic regulation(表觀遺傳調控)
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51:42
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15.
Epigenetic regulation(表觀遺傳調控)
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17.
學習氣氛營造-提高學生參與意願,落實互動式教學 (zuvio/my2tmu) 建立多元化評分制度並確實執行 (期中、期末考、 課堂加分搶答& Home work)從簡單問題開始「個別搶答」與「全班舉手表決」/ Zuvio交叉進行，確定全班同學都參與當場加分激勵士氣(提高學生參予意願&分數別小氣)利用My2增加討論機會,延伸師生互動時間及時檢視學生成績分佈是否合理,作為試題調整參考
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學習氣氛營造-提高學生參與意願,落實互動式教學 (zuvio/my2tmu) 建立多元化評分制度並確實執行 (期中、期末考、 課堂加分搶答& Home work)從簡單問題開始「個別搶答」與「全班舉手表決」/ Zuvio交叉進行，確定全班同學都參與當場加分激勵士氣(提高學生參予意願&分數別小氣)利用My2增加討論機會,延伸師生互動時間及時檢視學生成績分佈是否合理,作為試題調整參考
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20.
錄製Powercam的好處:方便學生預習/複習結合翻轉教育方式,引導學生自學降低對老師的依賴/避免反覆說明一份教材可使用多班級老師有機會自己重新檢視, 修正教學內容……….(族繁不及備載)
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21.
使用My2平台的優點:方便上傳講義容易與學生互動加分/扣分/記錄成績便利又立即學生公開發問與討論,刺激學習風氣 每屆資料可留存,方便尋找、查閱……..(族繁不及備載)
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22.
自我鼓勵- 維持對教育的熱誠才能快樂的繼續前進
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1:12:14
23.
小小講台像是阿拉丁的魔毯，老師帶領孩子們探索生命意義，遨遊知識殿堂
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24.
讓我們一起當快樂的老師謝謝大家的聆聽~
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25.
** after 20160830台南護專教師分享-沈芯伃 善用資源讓你的教學變的輕鬆又有效率.pptx
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一年內教授的科目/年級/學分數
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(II) 課堂講授課程: 合適的教科書 & 注重課程內容的連貫性&流暢的表達「 破題」- 誘發學生的學習動機與興趣教材美感與多樣性兼具課堂提問結合時事或貼近生活，讓學生感覺課堂所學知識可學以致用給予延伸課堂學習的Home work ，並落實討論與獎勵制度
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Epigenetic regulation(表觀遺傳調控)
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學習氣氛營造-提高學生參與意願,落實互動式教學 (zuvio/my2tmu) 建立多元化評分制度並確實執行 (期中、期末考、 課堂加分搶答& Home work)從簡單問題開始「個別搶答」與「全班舉手表決」/ Zuvio交叉進行，確定全班同學都參與當場加分激勵士氣(提高學生參予意願&分數別小氣)利用My2增加討論機會,延伸師生互動時間及時檢視學生成績分佈是否合理,作為試題調整參考
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學習氣氛營造-提高學生參與意願,落實互動式教學 (zuvio/my2tmu) 建立多元化評分制度並確實執行 (期中、期末考、 課堂加分搶答& Home work)從簡單問題開始「個別搶答」與「全班舉手表決」/ Zuvio交叉進行，確定全班同學都參與當場加分激勵士氣(提高學生參予意願&分數別小氣)利用My2增加討論機會,延伸師生互動時間及時檢視學生成績分佈是否合理,作為試題調整參考
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錄製Powercam的好處:方便學生預習/複習結合翻轉教育方式,引導學生自學降低對老師的依賴/避免反覆說明一份教材可使用多班級老師有機會自己重新檢視, 修正教學內容……….(族繁不及備載)
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小小講台像是阿拉丁的魔毯，老師帶領孩子們探索生命意義，遨遊知識殿堂
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- 位置
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- 資料夾名稱
- ee-class 3.0 (教師版手冊)
- 發表人
- 蘇德宙
- 單位
- 台灣數位學習科技
- 建立
- 2021-02-02 03:27:20
- 最近修訂
- 2021-02-02 03:57:15
- 長度
- 1:13:33